Vous trouverez ici des supports de cours prepares par des membres de l'association d'alphabétisation du foyer Pinel.
Parfois ces feuilles d'exos peuvent aller pour le groupe au dessus ou en dessous : les niveaux fluctuent.
Quelques indications sur le contenu approximatif :
- "b" : basique : alphabets, etc.
- "l" : lecture
- "c" : conjugaison
- "v" : vocabulaire
- "x" : calcul
- "a" : autres, divers
| niveau | thème principal | contenu | description | auteur | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | b | l | c | v | x | a | |||
| 2 | 3 | divers | b | l | c | compilation | plusieurs | |||||
| 3 | 4 | divers | l | c | v | a | compilation | plusieurs | ||||
| 4 | divers | l | c | v | a | compilation | plusieurs | |||||
| 4 | présent | c | Exercice sur le présent | Fédérico | ||||||||
| 4 | passé composé | c | Exercice sur le passé composé | Fédérico | ||||||||
| 2 | 3 | 4 | chèque à remplir | l | v | a | chèque à remplir | Fédérico | ||||
| 1 | 2 | alphabets 1, 2 | b | alphabet (liste) avec deux polices différentes | Katie | |||||||
| 1 | 2 | alphabet 1, 2 | b | alphabet, avec lignes pour recopier, avec 2 polices différentes | Katie | |||||||
| 1 | 2 | ordre alphabétique | b | ordre alphabétique | Katie | |||||||
| 1 | 2 | sons ain/an | b | sons ain/an | Katie | |||||||
| 1 | 2 | consonnes/voyelles | b | consonnes/voyelles | Katie | |||||||
| 1 | 2 | e/é/è/ê | b | v | a | e/é/è/ê : listes de mots | Katie | |||||
| 1 | 2 | reconnaissance de mots : 1, 2 | b | v | reconnaître un mot dans une liste de mots semblables | Katie | ||||||
| 1 | 2 | jours de la semaine | v | réécrire les jours de la semaine dans l'ordre | Katie | |||||||
| 1 | 2 | phrases simples | l | a | Compléter des phrases pour se présenter | Katie | ||||||
| 1 | 2 | paires de mots | l | v | a | paires de mots avec une ou quelques lettres de différence, et/ou proches dans la prononciation | Katie | |||||
| 1 | 2 | son ch | b | son ch | Katie | |||||||
| 1 | 2 | son ou | b | son ou | Katie | |||||||
| 1 | 2 | sons oi/ain/an | b | sons oi/ain/an | Katie | |||||||
| 1 | 2 | syllabes | b | syllabes | Katie | |||||||
| 1 | 2 | voyelles | b | voyelles | Katie | |||||||
| 3 | pronoms sujets | a | pronoms sujets | Katie | ||||||||
| 3 | présent | c | présent : 1ier groupe, choix entre plusieurs possibilités | Katie | ||||||||
| 3 | présent | c | être/avoir au présent | Katie | ||||||||
| 3 | mettre au singulier | a | mettre au singulier | Katie | ||||||||
| 4 | Majuscules et points | l | a | majuscules et points | Katie | |||||||
| 4 | cinéma africain | l | lecture + questions de compréhension : le ciné africain à la cinématèque française | Katie | ||||||||
| 4 | défini/idéfini | a | défini/idéfini : exercice à trous | Katie | ||||||||
| 4 | présent | c | être/avoir au présent | Katie | ||||||||
| 4 | exprimer ses émotions | l | a | compréhension : exprimer ses émotions | Katie | |||||||
| 4 | passif | c | a | passif | Katie | |||||||
| 4 | pronoms interrogatifs | a | pronoms interrogatifs | Katie | ||||||||
| 4 | présent 1, 2 | c | présent : verbes du premier groupe, 3 exos | Katie | ||||||||
| 4 | métiers | v | métiers | Katie | ||||||||
| 4 | solstice d'hiver | l | x | a | sur le solstice d'hiver : texte explicant la variation de la durée du jour au cours de l'année, questions de compréhension. En plus, un peu de calcul, mais difficile(source) | Claude | ||||||
| 3 | 4 | CV | l | a | le CV : texte, questions de compréhension, rédaction : écrire son CV (source) | Claude | ||||||
| 3 | 4 | pronoms et adverbes interrogatifs + béton | l | x | a | pronoms et adverbes interrogatifs : rappels, exercice. Puis lecture sur le thème du béton, questions de compréhension. Enfin un peu de calculs de volume (source) | Claude | |||||
| 3 | 4 | 1ière guerre mondiale + majuscules | l | a | lecture sur la première guerre mondiale, questions de compréhension, exercices sur où mettre les majuscules (source) | Claude | ||||||
| 4 | diplomatie américiane + présent | l | c | a | lecture sur le thème des enjeux de la diplomatie américiane, questions de compréhension, puis exo sur les majuscules , enfin rappel et exercice sur le présent (source) | Claude | ||||||
| 3 | 4 | élections présidentielles américianes + futur | l | c | a | lecture sur le thème des élections présidentielles américianes, questions de compréhension, puis rappel et 2 exercices sur le futur simple (source) | Claude | |||||
| 3 | 4 | électricité | l | lecture sur le thème de l'électricité, questions de ccompréhension (source) | Claude | |||||||
| 4 | Construction européenne + passé | l | c | texte à trous sur le thème de la construction européenne, à remplir par des verbes à l'imparfait où au passé composé, questions de compréhension, rédaction (source) | Claude | |||||||
| 2 | 3 | 4 | vocabulaire du corps humain | v | (source, images) | Claude | ||||||
| 3 | 4 | jeux olympiques | l | a | >lecture sur le thème des jeux olympiques. Texte court, questions de compréhension, rédaction (source) | Claude | ||||||
| 3 | 4 | jeux olympiques + présent | l | c | a | exercices simple de etre, avoir et les verbes du premier groupe au présent, court texte avec questions de compréhension et rédaction (source) | Claude | |||||
| 3 | 4 | vacances + passé | l | c | v | lecture sur le thème des congé payés, questions de compréhension, erxercices sur le passé imparfait et composé mélangés, exercice sur les ordinaux (source) | Claude | |||||
| 3 | 4 | imparfait | c | x | exercice avec juste les terminaisons, puis exercice plus dur avec tout le verbe, puis exercice encore plus dur avec passé composé mélangé à l'imparfait. Exercice supplémentaire sur les volumes. (source) | Claude | ||||||
| 3 | 4 | passé composé | c | x | exercice où mettre l'auxiliaire, un autre le verbe entier, et un autre sur l'accord du participe. Exo supplémentaire sur le calcul de surfaces. (source) | Claude | ||||||
| 3 | 4 | agriculture en France | l | x | a | lecture : sur le thème de l'agriculture, questions de compréhension, exo de calcul de surfaces, sujet possible de rédaction (source) | Claude | |||||
| 2 | 3 | nombres | v | rappel des nombres, mots croisés de nombres, nombres difficiles à écrire (source) | Claude | |||||||
| 3 | présent, lecture | l | c | a | exos sur différents sujets : être, avoir, verbes premier groupe au présent, texte court avec questions, rédaction. (source) | Claude | ||||||
| 3 | 4 | jeux olympiques + futur | l | c | a | lecture sur le theme des jeux olympiques de Pekin. Questions de comprehension. Petit exercice sur le futur simple. Petit exercice nombres pairs/impairs. Proposition de sujet de redaction. (source) | Claude | |||||
| 3 | 4 | logement | l | v | x | logement : vocabulaire (pieces de la maison), lecture (petites annonces de locations), questions de comprehension, calculs de surface (source, et schema) | Claude | |||||
| 3 | 4 | météo | l | v | x | a | lecture sur le theme du changement climatique, avec des questions de comprehension. Vocabulaire de la meteo. Rappels et petit exo sur les nombres romains. Exo court mais difficile sur le calcul de volumes (source) | Claude | ||||
| 3 | 4 | reconnaître les verbes | c | a | exo d'analyse, exo de changement de personne, exo de changement de temps (source) | Claude | ||||||
| 3 | 4 | histoire du mètre | l | x | lecture : histoire du mètre (l'unité de mesure). Questions de compréhension. Quelques exos de conversion d'en d'autres unités. (source) | Claude | ||||||
| 3 | 4 | cuisine | l | v | x | a | vocabulaire, lecture (recette de cuisine), exo de reconnaissance des verbes, calcul (division des quantites d'ingredients) (source, et images) | Claude | ||||
| 3 | 4 | dialogue | l | a | dialogue dans la rue, questions de comprehension, exercice sur la lecture de l'heure sur une horloge, autre exo : chercher sur une carte les stations de metro dont on parle dans le texte, et redaction. (source) | Claude | ||||||
| 4 | Noel | l | lecture sur le theme de noel en France avec questions de comprehension (assez dures) (source) | Claude | ||||||||
| 3 | 4 | BTP | l | lecture sur le theme du BTP, avec questions de comprehension (source) | Claude | |||||||
| 2 | 3 | 4 | problèmes de calcul | x | quelques problèmes de calcul (source) | Claude | ||||||
| 3 | 4 | présent | c | tous verbes, exos niveau moyen (source) | Claude | |||||||
| 3 | 4 | grève | l | lecture sur le theme de la greve (droit de greve et limitations, historique...), avec questions de comprehension (source) | Claude | |||||||
| 3 | 4 | pronoms et adverbes interrogatifs | v | a | pronoms et adverbes interrogatifs, avec exo (source) | Claude | ||||||
| 3 | 4 | a/à, et/est | a | (source) | Claude | |||||||
| 3 | 4 | métro | l | lecture sur le theme du metro, avec questions de comprehension (source) | Claude | |||||||
| 4 | présent | c | rappel et exercices | Claude | ||||||||
| 4 | passé composé et imparfait | c | rappel et exercices (source) | Claude | ||||||||
| 4 | passé composé et imparfait | c | (source) | Claude | ||||||||
| 4 | futur | c | rappel et exercices sur le thème de la nouvelle année (source) | Claude | ||||||||
| 2 | 3 | c->ç, g->gu | a | rappel, quelques exemples (source) | Claude | |||||||
| 3 | Présent | c | verbes être, avoir, et du premier groupe. Rappel et exercices séparés pour chaque type de verbe. (source) | Claude | ||||||||
| 3 | 4 | X10 ou /10 | x | comment multiplier et diviser par 10 (source) | Claude | |||||||
| 3 | nombres | l | v | écriture des nombres en lettres, avec rappels, exercices simples, exercice avec texte et questions. (source) | Claude | |||||||
| 3 | 4 | Unités de mesure | x | rappels et exercices. Assez dur (source) | Claude | |||||||
| 2 | 3 | 4 | Sons difficiles : z, ss, ch, j | l | a | exemples, phrases difficiles à prononcer et exercice où ils faut entourer les sons (source) | Claude | |||||
| 3 | 4 | et/est | a | rappel, exercice à trous sur le thème du festival de Cannes (source) | Claude | |||||||
| 3 | 4 | quelques problèmes de calcul | x | (source) | Claude et Céline | |||||||
| 4 | présent | c | aller, avoir, être, verbes en -er au présent de l'indicatif : rappels, puis phrases à trous (source) | Claude et Céline | ||||||||
| 3 | 4 | immigration | l | lecture : interview assez longue sur l'immigration (source) | Claude et Céline | |||||||
| 2 | 3 | 4 | sons | a | sons à repérer (source) | Claude et Céline | ||||||
Une idee sympa pour de la lecture pour les groupes les plus avances : aller sur le site de RFI et utiliser le script du journal en français facile.
Il existe beaucoup de sites ineternets qui peuvent être
intéressants :
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