Dans la continuité du séminaire « Latinité tardive : renouveau et continuité » (organisé à l'École normale supérieure de 2004 à 2006), nous avons choisi d'aborder plus particulièrement la thématique de l'encyclopédisme tardo-antique. Cette journée d'étude, qui rassemblera des doctorants et jeunes chercheurs de plusieurs disciplines (latin, grec, histoire, archéologie), aura pour objectif d'étudier l'encyclopédisme tardo-antique selon les points de vue complémentaires de ces différentes disciplines.
Longtemps tenue à l'écart des champs de la recherche,
parfois considérée
comme
une sorte de dégénérescence par rapport à un âge d'or classique,
l'Antiquité
tardive constitue néanmoins une période cruciale pour la transmission de
la
culture, de la science, et plus généralement de toutes les connaissances
accumulées par les différentes civilisations antiques : la richesse de
cette
période charnière explique l'émergence, dans de nombreux domaines de la
recherche actuelle, de problématiques innovantes fondées sur une approche
transdisciplinaire mêlant des études linguistiques, littéraires,
historiques,
philosophiques et scientifiques.
Face au foisonnement des approches et des
sujets d'étude liés à l'Antiquité tardive, il nous a semblé que le motif de
l'encyclopédisme résumait à lui seul les enjeux majeurs de la
période : à
la
fois héritage d'une longue tradition scientifique antique et élaboration
d'un
savoir dans un cadre philosophique et historique nouveau, l'encyclopédisme
tardo-antique représente tout autant la mémoire d'un savoir pluriséculaire
que
l'origine d'une grande partie des connaissances scientifiques médiévales et
même
modernes. Présent explicitement ou en filigrane dans une partie importante
des
textes de l'Antiquité tardive, constituant aussi bien un héritage
qu'une
tradition — au sens étymologique de
transmission —, l'encyclopédisme se
présente donc comme un véritable leitmotiv culturel qui permet de
synthétiser
l'esprit de cette époque.
Doctorants et jeunes chercheurs, linguistes,
littéraires, philosophes, historiens, nous nous inscrivons par nos axes de
recherche dans des problématiques qui nous ont amenés à nous intéresser à
l'encyclopédisme tardo-antique, aux étapes de sa formation et aux modalités
de
sa transmission. Nous espérons qu'une approche interdisciplinaire des
héritages
et traditions encyclopédiques antiques, en mettant en commun nos
connaissances
et nos angles d'approche, permettra de faire émerger des éléments de
synthèse
sur cette période complexe, mais dont précisément la complexité fait la
richesse et l'intérêt pour nos travaux de recherche.
La journée a eu lieu à l'Université de Caen, MRSH, le vendredi 2 février 2007. Les communications ont été publiées sous forme de preprints dans la collection Schedae des Presses Universitaires de Caen et sont disponibles en ligne.